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lunes, 30 de mayo de 2011

IMPACTO DE METEORITOS DEJAN EXPUESTO HIELO EN MARTE

El Aterrizador Viking 2, en 1976, pudo haber encontrado hielo en Marte si hubiera excavado tan sólo 10 centímetros más de profundidad.

Septiembre 24, 2009: Recientemente, los meteoritos que han bombardeado a Marte han dejado al descubierto depósitos de agua congelada localizados no muy por debajo de la superficie marciana. Las fotografías de los sitios de impacto, tomadas utilizando el Orbitador de Reconocimiento de Marte, de la NASA, parecen indicar a los exploradores que es posible encontrar agua congelada en el Planeta Rojo, pero a latitudes menores de lo que se creía .
Hasta el momento, los integrantes del equipo de manejo de la cámara han encontrado hielo brillante que ha quedado expuesto en cinco lugares del territorio marciano, con cráteres nuevos cuya profundidad varía desde aproximadamente medio metro hasta 2,5 metros (desde 1,5 pies hasta 8 pies). Las imágenes de estos sitios de impacto que habían sido tomadas anteriormente no muestran tales cráteres. Durante las semanas posteriores a las observaciones iniciales, y a medida que el hielo recientemente expuesto se evaporaba en la fina atmósfera de Marte, los parches brillantes se oscurecieron Durante un semana típica, la CámaraContext de la nave espacial envía más de 200 imágenes de Marte que
cubren un área total más grande que el estado de California. 



La sonda Mars Express encontró hielo en Marte.

Desde Alemania, la Agencia Espacial Europea hizo el anuncio del gran
 hallazgo; juzgan "espectacular" el resultado de la misión. Se trata de agua
 congelada y dióxido de carbono helado, en el polo sur de Marte", anunció Vittorio
Formisano, uno de los responsables de la misión.





hipótesis

Hace miles de millones de años, Marte era más parecido a La Tierra -cálido, 
mojado y adornado de ríos y océanos... ésa es la hipótesis.
En la actualidad, es un desierto frío y seco. Su medioambiente no es
propicio para mantener vida, tal como la conocemos en la Tierra .



 

lunes, 23 de mayo de 2011

DIVULGACION CIENTIFICA

Para la comunidad científica, el trabajo de divulgación tiene que dejar de ser algo anecdótico para convertirse en sustancial.
La divulgación científica, obviamente, no está reservada a los científicos. Todos los días vemos ejemplos de divulgación en revistas, diarios, radio o televisión realizados por excelentes periodistas que creen en el valor de la ciencia para nuestra sociedad. Sin embargo, en una sociedad en la que la ciencia influye cada vez más en nuestras vidas y se vuelve más compleja y especializada, es necesario que crezca el número de científicos divulgadores dentro de la gran familia de los divulgadores científicos. Es imprescindible que los científicos se interesen mucho más en explicar a los ciudadanos la utilidad de la investigación científica pero también la belleza que revela lo descubierto, los pros y los contras de nuestras tecnologías, pero también la apasionante aventura que supone la búsqueda del conocimiento.

La ciencia nunca ha estado abierta al público. Ni ahora, ni en los años 50, ni en la época de Newton ni en la Grecia clásica. Pero, entre otras cosas, el siglo XX ha sido testigo de un crecimiento científico y tecnológico incesante; un impresionante desarrollo que ha dado lugar a una creciente especialización y a un mayor impacto de la ciencia y la tecnología en nuestra sociedad. Y ahí está la diferencia. Nuestras vidas como individuos nunca han estado tan vertiginosamente ligadas al desarrollo de la misma tecnología que alimenta nuestro crecimiento colectivo. En esta sociedad industrializada es difícil encontrar algún aspecto de nuestra vida cotidiana que no se vea influenciado por tecnologías enraizadas en la ciencia desarrollada durante los últimos 100 años. Y esa influencia abarca desde detalles minúsculos de nuestra vida privada hasta fenómenos de escala global

Como referencia general de la labor que se ha realizado en México, así como las

Reflexiones de la comunidad mexicana, podemos citar la Antología de la Divulgación

De la Ciencia en México, coordinada por Juan Tonda, Ana María Sánchez y Nemesio

Chávez, editada por la DGDC-UNAM, de la colección Divulgación para Divulgadores.

En ella hay cuarenta y cuatro contribuciones de diferentes divulgadores mexicanos,

Desde luego no todos los que hay, pero sí muchos de ellos.

A lo largo de estos años, se ha dado un proceso profesionalización de esta labor. Este proceso llevó al establecimiento del Centro Universitario de Comunicación de la Ciencia (CUCC) de la Universidad Nacional Autónoma de México en 1980, que posteriormente se convirtió en la Dirección General de Divulgación de

La Ciencia (DGDC-UNAM), como una dependencia universitaria en la cual

Divulgadores de tiempo completo generan productos y actividades de divulgación a

Través de todos los medios y realizan estudios e investigaciones en el campo. Uno de

Los logros más importantes en esa dirección ha sido la creación de la maestría y

Doctorado en comunicación de la ciencia, como parte del posgrado de Filosofía de

La Ciencia, también en la UNAM.





Aunque muchos son los países del mundo que resaltan la necesidad de implementar puentes que conecten al saber científico con el acervo intelectual de un ciudadano, esta tarea cobra mayor importancia en un país como México en donde se calcula que existe apenas un científico por cada 8 000 habitantes. La brecha entre la comunidad científica y la sociedad, que resulta de la poca comprensión que se tiene sobre el quehacer científico, no sólo se ve reflejada en la mínima cantidad de profesionales dedicados a la ciencia, sino también se manifiesta en el desconocimiento y el desinterés por la ciencia nacional. México desarrolla importantes líneas de investigación científica y muchas de ellas brindan aplicaciones directas para el bienestar de la población. Incluso aquéllas que en un principio parecen alejadas de nuestra vida cotidiana constituyen un cuerpo de conocimientos que debería integrarse a la cultura general de la ciudadanía.



Las instituciones y sus compromisos



En nuestro país existen dos tipos de organizaciones comprometidas con la divulgación de la ciencia: las asociaciones civiles y las instituciones educativas.



La Sociedad Mexicana para la Divulgación de la Ciencia y la Técnica Somedicyt, se fundó el 12 de diciembre de 1986. Se trata de una asociación civil de carácter primordialmente académico cuyo principal objetivo ha sido establecer vínculos entre los investigadores, la docencia, la industria y la ciudadanía en general. Agrupa a científicos y divulgadores de distintas regiones del país comprometidos con el desarrollo y puesta en práctica de proyectos encaminados a promover y difundir el conocimiento científico y tecnológico a través de distintos medios de comunicación. Actualmente está formada por 13 socios institucionales, 122 socios titulares, 10 socios regulares, todos ellos ubicados en distintos estados de la república; y dos delegaciones regionales: la delegación Puebla y la delegación Sonora. Uno de los requisitos para formar parte de la Somedicyt es ser una persona o una institución con una labor reconocida dentro de la divulgación científica y técnica en México. Es decir, los miembros no son divulgadores en formación, sino divulgadores con una trayectoria reconocida para el gremio.

el efecto domino

PROPOSITOInvestigar como la distancia, el tiempo y la rapidez promedio se relacionan entre si, intentando que la rapidez de la caida de algunas fichas de dominó sea maxima. familiarizandose con las tecnicas elemantales para trazar graficas.

MATERIAL
Aproximadamente 50 fichas de dominó
cronometro
regla de un metro

COMENTARIO
Una propiedad del movimiento es la rapidez, es decir, la razon de cambio de la distancia. Entendemos por razon de cambio una cantidad de algo por unidad de tiempo: cuantos kilometros se recorrieron en una hora cuantos metros se avanzo en un segundo, cuantas gotas de lluvia cayeron sobre un tejado en un minuto, que interes gano una cuanta bancaria en un año. pero cundo medimos la rapidez del sonido o de la luz, se mide la razon de cambio con la cual se desplaza la energia. No podemos ver dicha energia. No obstante podemos ver y medir la rapidez del impilso energetico que hace caer a una hilera de fichas de
domino.






PROCEDIMIENTO

Paso 1: Coloca 50 fichas de dominó en hilera recta, dejando espacios iguales entre ellas. Las fichas deben estar separadas entre si por lo menos una distancia equivalente al grosor de cada una de ellas, el objetivo es maximizar la forma en que, cae una fila de fichas.De forma que sea posible obtenr la mayor rapidez de caida.

Paso 2: Mide la longitud total de la hilera
longitud = 100 cm

Paso 3: Calcular la separacion entre cada una de ellas
distancia promedio entre fichas de dominó = 96/48=2
Paso 4: medir la longitud de una ficha
longitud de ficha =
paso 5: Medir el tiempo que tarda en caer una hilera de fichas.
    Tiempo = 1.3s
Paso 6: Rapides promedio = O.O13
Paso 7: Repetir los pasos 6 y 7 para realizar graficas


 

ANALISIS

1.- Como se define rapidez prmedio?
La rapidez es una magnitud escalar, que mide la velocidad de un móvil sin importar la dirección en que se desplaza. Así, si decimos que un móvil se desplaza a 1 km/h hacia la derecha, y luego (supongamos por comodidad instantáneamente) pasa a desplazarse también a 1 km/h hacia la izquierda, hasta volver al punto de partida, la rapidez promedio del recorrido es de 1km/h: la rapidez nunca es negativa, y es un concepto bastante intuitivo.
 
2.- Que factores determinan la caida de las fichas de domino?
la velocidad y la distancia que recorre la primera fichas hasta que el choque llegue hasta la ultima de las fichas.
 
3.- Por que calculamos la rapidez promedio del impilso que hace caer las fichas, en lugar de la rapidez instantanea?
por que seria muy complejo hacerlo aunque no seria imposible pero se nesitarian mas experimentos para poder determinar la velocidad instatanes.
 
 
4.-Cual es la caida maxima o minima segun la grafica?
la maxima de 1.40s y la minima de .57s
 
 
5.- con cual separacion entre fichas crees que se obtendra la rapidez maxima? y la minima?
que relacion hay entre la separacion y la longitud de una ficha?
 la maxima con 2 cm y la minima con .5cm pues ya que la relacion que existe el tiempo que tarda en tocar una ficha a la otra y la velocidad que esta lleve.
 
6.- que longitud deberia tener la hilaera para que sus fichas cayeran en un minuto?
3600 cm por que con una separacion de 1 cm tarda 1s y seria 60 x 60 = 3600